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Projeto Integrador aborda a sustentabilidade nas disciplinas de verão

Criado: Quinta, 08 de Março de 2018, 14h08 | Publicado: Quinta, 08 de Março de 2018, 14h08 | Última atualização em Quinta, 08 de Março de 2018, 14h20 | Acessos: 1517

O Campus Brasília realizou, no início do semestre acadêmico, um Projeto Integrador com a turma do curso superior  de Tecnologia em Processos Gerenciais, integrando às disciplinas de verão de Ética, Responsabilidade Socioambiental e a de Ferramentas de Controle e Planejamento Financeiro.

O projeto foi realizado no começo do semestre para integrar as turmas de disciplina de verão e expor aos visitantes os conhecimentos adquiridos nesse período.

A proposta, coordenada pelo professor de Gestão, Danilo Soares Escobar, foi gerada em torno do tema: “A importância do pensamento sustentável como fonte de criatividade, responsabilidade e retorno financeiro”.

 Os alunos tiveram que criar produtos comercializáveis a partir de materiais que iriam para o lixo, para trabalhar a responsabilidade socioambiental, ao analisar impactos dos descartados para as gerações futuras, principais poluidores, produtos como fonte de renda; e o impacto econômico, por meio da realização de um Plano operacional e de estratégias de planejamento para captação e aplicação de recurso financeiro.

Os alunos apresentaram ao público geral os produtos criados por eles. Toda síntese da atividade foi exposta por meio de Painéis Integradores, como resultado do conteúdo ministrado em sala, pesquisas externas, artigos, livros, sites e empreendedores no ramo.

Confira imagens desta ação no Facebook do IFB 

Recepção

No ano passado o Campus Brasília ofereceu cursos de verão para os alunos matriculados no eixo de Gestão e Negócios, em especial para aqueles que vieram do Campus Taguatinga (Gestão e Comércio). O projeto integrador reuniu turmas matriculadas nas disciplinas Ferramentas de Controle, Planejamento Financeiro e Laboratório de Gestão.

Esta primeira experiência foi muito bem recebida pelos professores e estudantes que, além de atividades em sala tiveram que criar e promover empresas e produtos. Ao final, as equipes apresentaram os resultados dos estudos na prática: montaram estandes demonstrativos que exibiram os produtos e serviços das “empresas- equipes”. Motivados, os coordenadores da área têm novos planos para este semestre.

 

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