Título: Afinal, o ensino de inglês no Ensino Médio é importante para a formação do cidadão?

Discente: Nara Tatielly de Souza Breguedo

Defesa: 10/12/2018

Horário: 9h

Título: Ficção especulativa: Literatura como instrumento para o ensinar-aprender em língua inglesa

Discente: Gennifer Gonçalves de Aguiar

Defesa: 10/12/2018

Horário: 10h30

Título: O uso de tradutor on-line na aprendizagem de língua inglesa

Discentes: Matheus Henrique Barbosa de Farias e Carlos Henrique de Morais Oliveira

Defesa: 11/12/2018

Horário: 9h

Título: Audiovisual como proposta de ensino-aprendizagem de língua inglesa: a utilização de legendas no processo educacional

Discente: Railson Feitosa Cruz

Defesa: 11/12/2018

Horário: 10h30

Título: As práticas sociais e a participação dos estudantes em aulas de língua inglesa

Discente: Clara Oga de Oliveira

Defesa: 12/12/2018

Horário: 9h

Título: Um estudo exploratório sobre crenças e emoções no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa

Discente: Juliana Mayara Pereira Barbosa

Defesa: 12/12/2018

Horário: 10h30

Título: As emoções e o processo avaliativo de estudantes do ensino médio integrado de um Instituto Federal: um olhar sobre a existência possível de relações.

Discente: Stefani do Nascimento

Defesa: 13/12/2018

Horário: 9h

Título: A importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem de inglês no Ensino Médio Integrado no contexto de um Instituto Federal. 

Discente: Bruno da Silva Melo

Defesa: 13/12/2018

Horário: 10h30

Título: A relação entre o processo formativo de professores e a construção de saberes sobre avaliação: o que entendem os licenciandos de um curso de letras/inglês de um IF.

Discentes: Adrienne Kharol Ferreira Mota e Carlos Emanuel de Jesus Santos

Defesa: 14/12/2018

Horário: 9h